新媒体在快速发展，各行各业的发展模式发生了深刻变化，将新媒体应用于高校学生管理工作当中已经成为重要的发展趋势。目前，绝大多数高校在开展大学生管理工作方面都已经构建了相对比较完善的信息化和网络化管理体系，而且管理平台也能够进行互动和融合，在很大程度上提升了高校学生教育管理工作水平。新媒体具有开放性、互动性、移动性等诸多特点，而且很多app系统以及相关的社交软件都具备一定的管理功能，特别是随着“互联网+”教育越来越受到重视，将新媒体运用于高校学生管理工作当中具有十分重要的意义。此外，新媒体的快速发展，对高校学生教育管理工作也提出了新的更高的要求。大学生普遍对新媒体比较感兴趣，而且接受新生事物的能力也较强。因而，很多教师也已经将新媒体应用于大学生教育管理工作当中，如利用微信、QQ发布与大学生教育管理工作相关的消息，并与学生进行沟通交流等等。尽管如此，从科学、系统、有效应用新媒体开展大学生教育管理工作的角度分析，新媒体背景下高校大学生教育管理工作仍然存在很多问题，需要采取有效措施认真加以改进。正是基于上述考虑，笔者开展了本课题的研究和本书的撰写。

作者简介

龚娜，女，1990年5月出生，山西长治人，毕业于吉林大学。郑州师范学院讲师，主持参与十余项省市级项目，获得省级共青团工作项目二等奖、省级高校学生工作品牌三等奖、厅级调研成果一等奖，公开发表10余篇学术论文。

侯玮，女，1990年8月出生，河南开封人，毕业于云南大学。郑州师范学院讲师，研究方向社会学、高校学生工作管理、学生思想政治教育，公开发表4篇篇学术论文。

李辉，女，1978年6月出生，河南漯河舞阳人，毕业于河南师范大学，研究方向高校学生管理，郑州师范学院讲师，发表学生管理工作论文8篇、获省级高校学生管理优秀成果三等奖、参与省级党建创新项目和市级思想政治理论课专项课题项目各1个，课程与教学论方面文章5篇、参与省级化学教改项目1项。